辩论

随笔（二）
“好了，我们现在要举行一场小小的辩论会！”我们的历史学老师，王老师，跟我们说。我们要辩论的题目是：历史学应该是个每个学生在中学里必须学的科目。在班里，四个人是命题组的说话者，四个人替命题组写笔记，负责在允许的时候反驳对方。另外四个人是敌对组的说话者，再多四个人替敌对组写笔记，有一样的责任。班上剩下的人会是辩论会的“法官”。

我是敌对组的第四个说话者。我感到十分兴奋，因为我对辩论有浓厚的兴趣，也想过参加南洋辩论的课外活动。但是，由于我在HMP里，因此必须参加一个关于音乐的课外活动。王老师吩咐我们在二十五分钟内预备我们要说的话，支持我们组的主意，准备跟对方辩论。我们两组都认认真真的准备，都想赢得这场辩论会。时间一分一秒的过去了，二十五分钟不知不觉地过去了。老师叫我们开始辩论了，在全班面前排队。

辩论开始了。命题组的第一位说话者先开始说话，接着是敌对组的第二位说话者，然后是命题组的第二位说话者，等等。大家都讲的信心十足。当别的人在讲话时，我们都很仔细地听，因为我们不仅要反驳他们，还想知道她们为什么会支持我们反对的行为。

轮到我说话的时候，我有一点点紧张，因为我既要把话说得好，还要站在台上，如果我把话说错了，真是丢脸！但是，我鼓起勇气，在全班面前说我需要说的话。我越讲越有信心，发现这一点也不难。

辩论会结束后，我们都很期待结果。谁会赢？谁会输？老师说她下个星期才会请“法官”说出比赛的结果。

这毕竟只是一个小小的比赛，但它却让我获益不浅。我懂得一件事能从很多不同的角度来对待。我也明白到，我们也需要说一些话，但我们也应该听别人要讲的话，不要一致认为自己所认为的永远是对的。